Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención de los alumnos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de atención para enfocar a los alumnos y captar su interés.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un libro adecuado para su nivel de lectura y explicar que realizarán una lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los beneficios de la lectura en voz alta.
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un fragmento del libro para que lo lean en voz alta entre ellos.
   
   
   • Brindar apoyo y guía a los alumnos mientras leen, fomentando la atención y la comprensión de lo leído.
   
   
   • Al finalizar la lectura, promover un breve debate en el que los alumnos compartan lo que entendieron y respondan preguntas sobre el texto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar junto a los alumnos sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo les ayudó a comprender mejor el significado de lo leído.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que elijan un pasaje de un libro de su elección y lo practiquen para leerlo en voz alta en la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.
   
   
   • Realizar una actividad breve de ate