La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y planteamiento del problema: "Los alumnos no cuentan con hábitos de tolerancia y respeto ante las diferentes opiniones de los compañeros integrantes del grupo".


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y recopilación de información: Los alumnos investigarán sobre los derechos humanos, su importancia y características.


• Discusión y análisis en grupo: Los alumnos compartirán la información encontrada y reflexionarán sobre cómo se relaciona con el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la información recopilada en la sesión anterior.


• Identificación de situaciones en las que no se respeten los derechos humanos.


• Creación de un mapa conceptual que muestre la relación entre los derechos humanos y el respeto a las diferencias.


• Debate en grupo sobre la importancia de la tolerancia y el respeto en la convivencia escolar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de casos reales: Los alumnos analizarán casos de violaciones a los derechos humanos y discutirán las posibles soluciones.


• Elaboración de un listado de acciones concretas que promuevan la tolerancia y el respeto en el aula.


• Diseño de estrategias para difundir estas acciones en la comunidad escolar.

Sesión 4 (45