Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º para Español

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición magistral del profesor sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Proyección de videos o ejemplos de comunicación asertiva en diferentes situaciones.


• Debate grupal sobre las ventajas y desventajas de la comunicación asertiva.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar situaciones de violencia en la escuela y la familia.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos sobre las situaciones identificadas.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva para erradicar la violencia.


• Tarea: Investigar ejemplos de proyectos comunitarios que hayan abordado la violencia familiar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y retroalimentación de la tarea.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes proyectos comunitarios que hayan abordado la violencia familiar.


• Análisis en grupos de los proyectos presentados, identificando las estrategias uti