La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Investigar sobre grupos y organizaciones que en la actualidad luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El docente realizará una introducción al tema de los derechos humanos y la importancia de la lucha por su reconocimiento.


• Planteamiento del problema: Se les presentará a los alumnos el problema de la falta de reconocimiento de los derechos humanos y se les pedirá que reflexionen sobre cómo esto puede afectar a diferentes grupos sociales.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre un grupo u organización que luche por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social. Deberán buscar información sobre su historia, objetivos, logros y desafíos.


• Recolección de información: Cada grupo recopilará la información encontrada y la presentará de manera resumida al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: El docente repasará brevemente lo visto en la sesión anterior y resolverá dudas que hayan surgido durante la investigación.


• Análisis de casos: Se presentarán diferentes casos de lucha por los derechos humanos y se analizarán en grupo. Los alumnos deberán identificar las problemáticas que se presentan y proponer posibles soluciones.


• Debate y