Las revoluciones modernas y sus tendencias

Ali Nwen
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual; identifica cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La restauración de la República y el Porfiriato.


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema "¿Cuáles fueron los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato?" en conjunto con otras asignaturas, como Lengua y Literatura.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La restauración de la República y el Porfiriato.

  2. Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato?

  3. Breve introducción al contexto histórico de la época.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.

  2. Distribución de material de apoyo: textos, imágenes, documentos históricos relacionados con el tema.

  3. Investigación en grupo sobre los acontecimientos más importantes de la restauración de la República y el Porfiriato, utilizando fuentes primarias y secundarias.

  4. Análisis de la información recopilada y elaboración de una cronología con los acontecimientos más relevantes.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de las cronologías elabo