Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Circunferencia, círculo y esfera

Sesión 1: Introducción al tema

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Sabes cuál es la diferencia entre un círculo y una circunferencia?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de círculos y circunferencias.


• Registro en el pizarrón de las respuestas de los alumnos y creación de una lista de términos claves.

Fase de Desarrollo:

• Explicación del concepto de círculo y circunferencia, utilizando ejemplos visuales y gráficos.


• Ejercicios prácticos de identificación y diferenciación entre círculos y circunferencias.


• Uso de material concreto, como compás, regla y papel, para que los alumnos tracen círculos y circunferencias.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión, destacando las diferencias entre círculos y circunferencias.


• Planteamiento de preguntas de reflexión y análisis: "¿Qué relación hay entre un círculo y una circunferencia?", "¿Qué otras figuras geométricas tienen forma circular?".


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de figuras que contengan círculos y circunferencias.

Sesión 2: Intersecciones entre círculos y figuras

Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior, a través de una breve recapitulación en forma de juego, como un bingo de términos relacionados con el tema.


• Discusión y aclaración de dudas sobre la tarea asignada, compartiendo los ejemplos y figuras encontradas por los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del concepto de intersecciones entre círculos y figuras, utilizando ejemplos gráficos y reales.


• Realización