Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las niñas y los niños se encuentran en el proceso de apropiación de la lengua escrita.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones aprenderemos a usar grafías para representar nuestro nombre y otras palabras conocidas.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintas destinatarias, como tarjetas de cumpleaños, carteles de advertencia, etc. Fomentar la observación y la reflexión sobre las diferentes formas de escritura.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno un papel y un lápiz y pedirles que escriban su nombre. A continuación, invitarles a dibujar algo que les represente junto a su nombre.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo las diferentes producciones gráficas realizadas y fomentar la valoración del trabajo individual.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron y recordar las producciones gráficas realizadas.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para escribir y dibujar, como crayones, marcadores, tizas, etc. Invitarles a experimentar con ellos y fomentar su creatividad.


• Activi