Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar la importancia de reconocer las características que nos hacen diferentes y únicos.


• Realizar una actividad de reflexión individual y en grupo sobre las características de cada alumno y cómo influyen en su identidad.


• Actividad artística: Cada alumno deberá crear un autorretrato que represente sus características y su identidad.

Sesión 2:

• Revisar los autorretratos creados por los alumnos.


• Fomentar la discusión y el respeto hacia las diferencias entre los alumnos.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos se dividan en parejas y se entrevisten para conocer más sobre sus características y gustos.


• Actividad artística: Crear un mural en el aula con las respuestas de las entrevistas, resaltando las diferencias y similitudes entre los alumnos.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad grupal de entrevistas, pero esta vez enfocándose en las formas de actuar y relacionarse.


• Fomentar la empatía y la comprensión hacia las diferentes formas de actuar y relacionarse de cada alumno.


• Actividad artística: Crear una representación teatral en la que los alumnos muestren las diferentes formas de actuar y relacionarse de los personajes.

Sesión 4:

• Reflexionar en grupo s