Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema: El alumno pueda desarrollar opiniones propias sobre el significado que tienen las diversas expresiones culturales de algunas regiones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones culturales y artísticas.


• Contextualizar brevemente sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y del mundo.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Promover una reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones para el fortalecimiento de una sociedad intercultural.


• Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos para que compartan sus opiniones y conocimientos sobre las imágenes y videos presentados.


• Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos interpreten los significados de estas manifestaciones.

Cierre:

• Elaborar un listado de las manifestaciones culturales y artísticas identificadas por los alumnos.


• Resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección y escribir un breve ensayo