Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Azar y probabilidad" en alumnos de Secundaria 3º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Azar y probabilidad" a través de una situación problemática: "Imaginen que van a jugar a un juego de azar, pero no saben cómo realizarlo correctamente para que sea justo. ¿Cuáles son las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo?"

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo.


• Cada equipo compartirá sus respuestas y se abrirá un debate en clase para llegar a una conclusión sobre las condiciones necesarias.

Cierre:

• Los alumnos registrarán en sus cuadernos las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo.


• Se asignará como tarea investigar ejemplos de juegos de azar y analizar si cumplen con las condiciones identificadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada, donde cada equipo compartirá un ejemplo de juego de azar que investigaron y analizarán si cumple con las condiciones para ser justo.

Desarrollo:

• Presentación de la noción de resultados equiprobables y no equiprobables.


• Los alumnos realizarán actividades prácticas para identificar situaciones en las que los resultados sean equiprobables y no equiprobables.


• Se discutirán los resultados obtenidos y se reforzará la importancia de considerar la equiprobabilidad en un juego de azar justo.

Cierre:

• Los alumnos registrarán en sus cuadernos la definición de resultados equiprobables y no equiprobables, así como ejemplos de cada uno.


• Se asignará como tarea inves