Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Identificar las necesidades y logros que ha tenido en diferentes momentos de su historia, para comparar cambios que inciden en el desarrollo de la autonomía y una mayor participación.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa tener un proyecto de vida y por qué es importante.


• Presentar ejemplos de diferentes proyectos de vida (ejemplo: ser médico, ser futbolista, ser maestro, etc.).


• Explicar que el proyecto de vida puede cambiar a lo largo del tiempo y que es necesario identificar las diferentes necesidades y logros en cada etapa.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre los momentos clave de la vida de los alumnos y qué necesidades y logros tuvieron en cada uno de ellos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en una hoja de papel los momentos clave de su vida (ejemplo: el nacimiento, el primer día de escuela, el cumpleaños, etc.) y las necesidades y logros que tuvieron en cada uno.


• Formar grupos de trabajo y pedirles que compartan y comparen sus escritos con el resto de sus compañeros.


• Realizar una puesta en común en la que se identifiquen cambios que han tenido en el desarrollo de la autonomía y una mayor participación a lo largo del tiempo.

Sesión 3:

• Continuar la reflexión sobre el proyecto de vida y su relación con las necesidades y logros en diferentes momentos de la historia personal.


• Realizar una actividad en la que los alumnos cree