Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): El alumno se interesará por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambiará sus puntos de vista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Expresar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Inicio: Saludo a los alumnos y preguntar cómo se sienten hoy.


2. Conversar sobre la importancia de poder expresar nuestros sentimientos, necesidades, gustos, ideas y saberes.


3. Presentar el problema: Expresar.


4. Indicar que trabajarán en pequeños grupos para resolver el problema.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan diferentes formas de expresión (hablar, dibujar, cantar, bailar, etc.).


2. Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se necesita expresar algo y pedir a los alumnos que comenten qué podrían decir en esas situaciones.


3. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con situaciones en las que deben expresar algo (por ejemplo, pedir ayuda, decir que algo les gusta, contar una idea).


4. Los grupos discutirán y planificarán cómo expresarse en cada situación, tomando en cuenta los diferentes lenguajes disponibles.


5. Cada grupo realizará una dramatización de una de las situaciones asignadas.


6. Al finalizar las dramatizaciones, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes.

Cierre:

1. Realizar una actividad de canto o baile grupal en la que los alumnos expresen sus emociones y sentimientos.


2. Reflexionar sobre la importancia d