Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Israel García
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividades:



  1. Presentación de la temática y del objetivo de la clase.

  2. Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan aspectos de su personalidad, pensamientos y formas de actuar.

  3. Planteamiento de preguntas guía para la reflexión: ¿Qué significa ser diferente? ¿Cómo nos relacionamos con las personas que piensan y actúan de manera distinta a nosotros? ¿Qué factores influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos?


Sesión 2:
Tema: Factores que influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividades:



  1. Exposición por parte del docente sobre los diferentes factores (cultura, familia, educación, experiencia, etc.) que influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

  2. Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los factores que han influido en su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  3. Discusión en grupo sobre cómo estos factores pueden generar diferencias y cómo podemos comprender y respetar esas diferencias.


Sesión 3:
Tema: Entendimiento mutuo y relación con los demás.


Actividades:



  1. Presentación de casos hipotéticos donde se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  2. Debate en grupos pequeños