Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Observando lo que ya hemos realizado, y con nuestros saberes previos sobre las causas de la lluvia y tormentas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de respiración y relajación.
   
   
   • Jugar a imitar distintas emociones y expresarlas verbalmente.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes personas comunicándose oralmente.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes pueden expresar con palabras.
   
   
   • Registrar sus respuestas en un cartel.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación (por ejemplo, pedir ayuda, expresar una emoción, compartir un gusto, contar una vivencia, compartir un saber).
   
   
   • Los alumnos deberán representar la situación utilizando diferentes lenguajes (verbal, corporal, pictórico, etc.).
   
   
   • Luego, cada grupo presentará su representación al resto de la clase y explicará qué necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes se comunicaron.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido.
   
   
   • Resaltar la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Realizar una ronda de grat