Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Mejorar la convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la convivencia escolar.


• Cada grupo deberá investigar sobre las diversas formas de actuar y relacionarse en esa situación problemática, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y reflexionar sobre las posibles soluciones.

Sesión 2:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual, escriban en su cuaderno una experiencia personal relacionada con la convivencia escolar.


• Luego, cada alumno deberá intercambiar su experiencia con un compañero y ejercitar la empatía al ponerse en el lugar del otro.


• En plenaria, algunos alumnos podrán compartir su experiencia y la reflexión que les generó.

Sesión 3:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o una situación problemática relacionada con la convivencia escolar.


• Pedir a los alumnos que, en grupos, discutan y propongan diferentes