Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Conversar con los alumnos sobre lo que entienden por interacción y cómo se relacionan con sus compañeros en el juego y en su vida cotidiana.


• Presentación del problema: Comentar a los alumnos que en la escuela se ha identificado un problema relacionado con la interacción entre ellos. Explicar que el problema k consiste en la falta de respeto y colaboración durante el juego y las actividades cotidianas.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre normas básicas de convivencia que podrían ayudar a solucionar el problema k. Registrar las ideas en una lista visible para todos.


• Actividad de cierre: Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de respetar y colaborar con los demás para fortalecer la interacción. Plantear el objetivo (PDA) y explicar que en las próximas sesiones se trabajarán las normas de convivencia identificadas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar a los alumnos las normas básicas de convivencia identificadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad en la que deberán aplicar las normas de convivencia. Por ejemplo, realizar un juego de equipo en el que deben respetar turnos, escuchar a sus compañeros, etc.


• Actividad de cierre: Comentar junto con los alumnos cómo se sintieron al aplicar las normas de convivencia en