Introducción a las manifestaciones artísticas de México y del mundo
Mario Gómez
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconoce la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones artísticas de México y del mundo
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos analizarán las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconocerán la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas conocidas por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
- Análisis y discusión en grupo sobre las partes y elementos que conforman dichas manifestaciones.
- Reflexión sobre los distintos significados y puntos de vista presentes en cada manifestación.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Identidad y riqueza cultural en esculturas prehispánicas de México
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos reconocerán identidad y riqueza cultural en esculturas prehispánicas de México.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio de los objetivos de la clase anterior.
- Breve repaso de los conceptos vistos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes y ejemplos de esculturas prehispánicas de México.
- Análisis y discusión en grupo sobre las características, simbolismos y significados de dichas esculturas.
- Reflexión sobre la identidad y riqueza cultural que representan.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.