Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad y el país.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad y el país.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la diversidad lingüística en su comunidad y en el resto del país, identificando algunas expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la diversidad lingüística en la comunidad y el país.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y el país.
   
   
   • Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en diferentes regiones del país.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias.
   
   
   • Explicar el significado y origen de cada expresión.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan observar y reproducir las expresiones aprendidas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística en la comunidad y el país.
   
   
   • Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias de su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Investigación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y compartir expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias de su comunidad y de otras regiones del país.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Realizar una revisión de las expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias que los alumnos investigaron en casa.