Introducción al concepto de números ordinales

Yaksi Nacar
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de números ordinales (10 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de reconocer y utilizar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento en una serie.



  • Iniciar la clase con una breve reflexión sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes objetos y pedirles que los ordenen de acuerdo al lugar que ocupan.

  • Introducir el concepto de números ordinales y explicar que se utilizan para expresar la posición o el lugar que ocupa cada elemento en una serie.


Sesión 2: Aplicación de números ordinales en situaciones reales (15 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de aplicar los números ordinales en situaciones reales del entorno.



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, una carrera de caracoles, una competencia de saltos, etc.) y pedirles que utilicen los números ordinales para expresar el lugar que ocupan los participantes.

  • Realizar una discusión grupal sobre las respuestas de los alumnos y las diferentes formas en que se pueden utilizar los números ordinales en la vida diaria.


Sesión 3: Reconocimiento de números escritos (10 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de reconocer los números de manera escrita.



  • Presentar a los alumnos una serie de números escritos en tarjetas y pedirles que los clasifiquen de acuerdo a si son números ordinales o números cardinales.

  • Realizar una actividad de revisión en la que los alumnos practiquen la escritura y reconocimiento de los números ordinales.


Sesión 4: Resolución de problemas utilizando números ordinales (15 minutos)