Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo: Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema: no.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación de imágenes y videos del ciclo del agua.


• Pregunta generadora: ¿Qué sucede con el agua cuando se calienta? ¿Y cuando se enfría?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicación de los conceptos básicos del ciclo del agua: evaporación, condensación y solidificación.


• Realización de una actividad práctica: observación de un recipiente con agua caliente y otro con agua fría para identificar los cambios físicos que ocurren.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad práctica: observación de un recipiente con agua a diferentes temperaturas y registro de los cambios físicos que se producen.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre la relación entre la temperatura y los cambios físicos del agua.


• Realización de una actividad de investigación: búsqueda de información y ejemplos de la vida cotidiana en los que se evidencie la relación entre la temperatura y los cambios físicos de los materiales.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Debate en grupo sobre la importancia de comprender