Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes

Juan Gomez
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo las relaciones de proporcionalidad


Tema: Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes


Grado: 6º de primaria


Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente los porcentajes de un número natural (50%, 25%, 10% y 1%).


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración



  • Presentación del tema de las relaciones de proporcionalidad y los porcentajes.

  • Explicación del objetivo y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos para buscar ejemplos de porcentajes en su comunidad. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2: Conceptualización de los porcentajes



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los ejemplos encontrados.

  • Explicación teórica de los porcentajes y su relación con las fracciones y los números decimales.

  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas utilizando porcentajes y los representarán mediante fracciones y números decimales.


Sesión 3: Estrategias para calcular porcentajes



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Presentación de diferentes estrategias para calcular mentalmente los porcentajes.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de cálculo mental con porcentajes utilizando las estrategias presentadas.


Sesión 4: Aplicación de los porcentajes en la vida diaria



  • Análisis de la importancia de los porcentajes en situaciones cotidianas.

  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas que involucren porcentajes en contextos reales, como descuento