¡Cuidado, nos protegemos!

irma padilla
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: ¡Cuidado, nos protegemos!


Objetivo: Identificar acciones, situaciones y comportamientos en los que se pueden lastimar o lastimar a los demás, promoviendo medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque interdisciplinario: Se incorporará el problema de los alumnos que no miden el peligro, no siguen normas y pelean por los materiales o atención, abordando aspectos de pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Apertura (5 minutos): Se dará la bienvenida a los alumnos y se les presentará el tema de la clase: medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Actividad introductoria (15 minutos): Se mostrarán imágenes de diferentes situaciones de riesgo y se pedirá a los alumnos que identifiquen qué podría ocurrir en cada una. Se fomentará la participación y el diálogo.

  • Desarrollo (20 minutos): Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán dibujar y señalar situaciones en las que se pueden lastimar o lastimar a otros dentro del aula. Se promoverá la reflexión sobre las consecuencias de estas acciones.

  • Cierre (5 minutos): Se realizará una pequeña dinámica en la que los alumnos deberán compartir una acción que hayan identificado y cómo podrían evitarla. Se reforzará la importancia de cuidar nuestra integridad y la de los demás.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Apertura (5 minutos): Se recordará lo trabajado en la sesión anterior y se motivará a los alumnos para seguir aprendiendo sobre el tema.

  • Actividad de aplicación (20 minutos): Se organizarán pequeños grupos y se les entrega