Materiales, procesos técnicos y comunidad

Sandy Janeth Martínez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de secundaria


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, favoreciendo el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos evitar que los sistemas técnicos afecten negativamente a nuestra comunidad?"

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen diferentes sistemas técnicos presentes en la comunidad y sus posibles implicaciones negativas.

  • Discusión en grupo: Analizar las respuestas y seleccionar un sistema técnico que será el foco del proyecto.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre el sistema técnico seleccionado, identificando sus componentes, procesos de fabricación y posibles impactos negativos en el entorno.

  • Trabajo en grupo: Los alumnos se organizan en equipos y comparten la información obtenida.


Sesión 2:



  • Análisis de los impactos: Los equipos identifican y analizan los impactos negativos del sistema técnico seleccionado en la comunidad.

  • Discusión en grupo: Cada equipo presenta sus hallazgos y se genera una discusión sobre los efectos negativos en el entorno.


Sesión 3:



  • Propuesta de alternativas: Los equipos proponen alternativas o mejoras para reducir los impactos negativos del sistema técnico en la comunidad.

  • Debate: Se realiza un debate grupal para discutir las diferentes propuestas y seleccionar una alternativa que será implementada en la siguiente fase.


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Implementación de la a