Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Tema: Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestra diversidad cultural

Fases:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar la diversidad cultural y la igualdad sustantiva.


• Mostrar imágenes que representen distintas culturas y promover la reflexión sobre la interculturalidad.

Desarrollo:

• Formar grupos y asignarles una cultura específica.


• Cada grupo investigará sobre la cultura asignada, destacando sus costumbres, tradiciones y valores.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Compartir las reflexiones en pequeños grupos y luego en plenaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que invite a los alumnos a reflexionar sobre situaciones de discriminación que han presenciado o experimentado.

Sesión 2:
Título: Situaciones de discrim