Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al tema y problema

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes utilizados para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Exposición del problema: Falta del inglés dentro del plantel y de la comunidad.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Investigación y análisis del problema

• Los equipos de trabajo investigarán sobre la importancia del inglés como lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Se fomentará el trabajo en equipo y la interdisciplinaridad, utilizando recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Los equipos analizarán la situación actual de la falta del inglés en el plantel y la comunidad, identificando las posibles consecuencias y alternativas de solución.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Diseño de estrategias

• Los equipos de trabajo diseñarán estrategias para promover el uso del inglés como lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Se fomentará la creatividad y el pensamiento crítico, considerando la interculturalidad y las necesidades de la comunidad en el diseño de las estrategias.


• Los equipos presentarán sus propuestas y se discutirán en grupo.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Implementación d