Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Alternativas físicas dentro y fuera de la escuela

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y explicación de la temática de la clase.


2. Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen y anotarlas en el pizarrón.


3. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos): Explicar a los alumnos que realizarán una actividad en la comunidad en la que deberán enviar cartas personales a personas cercanas, ya sea por correo postal o electrónico. Indicar que el propósito de esta actividad es fomentar la comunicación y fortalecer lazos afectivos.


4. Investigación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico. Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que realicen su investigación.


5. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que recopiló sobre las cartas personales y su importancia.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las cartas personales.


2. Actividad práctica (15 minutos): Pedir a los alumnos que elijan a una persona fuera de la escuela a quien les gustaría enviar una carta personal. Proporcionar papel, lápices de colores y sellos para que c