El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para identificar y comunicar el nombre de figuras y formas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes objetos y formas geométricas.


• Preguntar a los alumnos si conocen el nombre de cada figura y forma.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2: (15 minutos)

• Realizar un recorrido por el salón de clases en busca de diferentes objetos y formas.


• Pedir a los alumnos que nombren y describan lo que van observando.


• Registrar las respuestas de los alumnos en una lista.

Actividad 3: (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una hoja con diferentes figuras y formas.


• Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para identificar y comunicar el nombre de cada figura y forma.


• Los alumnos deberán dibujar y escribir el nombre de cada figura y forma en la hoja.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior.


• Repasar el nombre de las figuras y formas identificadas por los alumnos.

Actividad 2: (15 minutos)

• Realizar un juego de reconocimiento de formas y figuras.


• Mostrar a los alumnos diferentes objetos y formas para que los identifiquen y nombren.


• Darles retroalimentación sobre sus