Narración de historias mediante diversos lenguajes para promover la descripción de lugares y personajes relacionados con la comunidad.

Mayra Isabel De
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes para promover la descripción de lugares y personajes relacionados con la comunidad.


Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Dificultad para describir


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la narración de historias y su relación con la comunidad.

  • Actividad: Mostrar imágenes de personajes y lugares de historias conocidas y pedir a los alumnos que describan lo que ven.

  • Discusión: Guiar una conversación sobre la importancia de la descripción y cómo esta puede ayudar a relacionar las historias con la comunidad.


Sesión 2:



  • Actividad: Pedir a los alumnos que traigan una foto de un lugar de su comunidad que les guste.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para describir las fotos y compartir sus descripciones con los demás.

  • Presentación: Cada grupo comparte su descripción con la clase y se hace una reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los lugares elegidos.


Sesión 3:



  • Actividad: Leer un cuento corto relacionado con la comunidad y sus personajes.

  • Discusión: Guiar una conversación sobre el cuento, centrándose en los personajes y cómo se relacionan con la comunidad.

  • Actividad escrita: Los alumnos escriben una descripción de su personaje favorito del cuento y lo relacionan con personas de su comunidad.


Sesión 4:



  • Actividad: Pedir a los alumnos que traigan un objeto que les recuerde a un lugar de su comunidad.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos se turna