Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo PDA: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestro cuerpo y la comunicación no verbal
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Calentamiento corporal y expresión emocional

• Iniciar la clase con un calentamiento corporal, incluyendo estiramientos y movimientos articulares.


• Luego, pedir a los alumnos que se coloquen en círculo y les asignar emociones específicas (alegría, tristeza, sorpresa, enojo, etc.).


• Cada alumno deberá expresar la emoción asignada a través de gestos y movimientos corporales, sin utilizar palabras.


• Al finalizar, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo se sintieron al expresar las emociones y cómo las identificaron en los demás compañeros.

Actividad 2: Juego de mímica

• Explicar a los alumnos el concepto de la comunicación no verbal y su importancia en la interacción con los demás.


• Realizar el juego de mímica, donde cada alumno deberá representar una acción o una situación sin utilizar palabras, mientras los demás tratan de adivinar de qué se trata.


• Después de cada intento, se promoverá una reflexión sobre la importancia de la comunicación no verbal en este juego.

Actividad 3: Creación de acuerdos

• Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que elaboren una lista de acuerdos para jugar de manera respetuosa y cooperativa.


• Cada grupo deberá presentar sus acuerdos al resto de la clase y se abrirá un espacio para discutir y valorar la