Introducción al tema

Jimena Avila
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y canto de bienvenida.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes de diferentes tipos de producciones gráficas, como cartas, tarjetas, mensajes en redes sociales, entre otros. Preguntar a los alumnos si conocen alguna de estas producciones y para qué se utilizan.

  3. Conversación guiada: Dialogar con los alumnos sobre la importancia de comunicarse con otros a través de la escritura. Preguntarles si han recibido o enviado alguna vez una carta o una tarjeta.

  4. Lectura de un cuento: Leer un cuento que trate sobre la importancia de las producciones gráficas y las relaciones sociales.

  5. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una carta para algún familiar o amigo. Indicarles que pueden utilizar sus nombres y palabras conocidas en su producción gráfica.

  6. Reflexión final: Comentar en grupo sobre las producciones gráficas realizadas y su importancia para establecer vínculos sociales.


Sesión 2: Aprendiendo las vocales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Trabajar el conocimiento sobre las vocales y su relación con las demás letras a través de actividades lúdicas.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las producciones gráficas y su importancia.

  2. Presentación de las vocales: Mostrar imágenes y objetos que representen cada una de las vocales y decir su nombre. Pedir a los alumnos que repitan el nombre de cada vocal.

  3. Juego de asociación: Realizar u