Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Fortaleciendo nuestra identidad a través de las artes

Nivel educativo: Secundaria 2º

Área: Artes

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de identidad cultural y desconocimiento de tradiciones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

I. Sesión 1
Inicio:

• Saludo y revisión de expectativas de la clase.


• Presentar el tema: ¿Qué es la identidad y el sentido de pertenencia? ¿Por qué son importantes en nuestra vida?


• Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños sobre ejemplos de manifestaciones artísticas que representen la identidad cultural.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas que fortalezcan la identidad y sentido de pertenencia.


• Discutir en grupos pequeños cómo estas manifestaciones artísticas pueden ayudar a conocer y valorar nuestras tradiciones.


• Realizar una actividad artística (danza, música, teatro, pintura, etc.) en grupos pequeños que represente una tradición cultural.

Cierre:

• Presentación de las actividades artísticas realizadas por cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de identidad y sentido de pertenencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una manifestación artística representativa de su propia cultura.

II. Sesión 2
Inicio:

• Revisar la tarea asignada: compartir en grupos pequeños la manifest