Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alma Ramirez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología


Grado: Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Abordar el problema de abuso del celular dentro del aula y su impacto en las actividades sociales y de convivencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos en las actividades grupales y sociales durante el desarrollo de la clase.



  2. Rúbrica para evaluar la capacidad de los alumnos para identificar y explicar las funciones y procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos, y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.




Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Planteamiento del problema: el abuso del celular en el aula y su impacto en la convivencia.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar las funciones y procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resu