Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

PDA: Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer que pertenece a un entorno social y debe integrarse a convivir con sus compañeros.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Que los alumnos reconozcan y utilicen diferentes formas de lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Conversar con los alumnos sobre la importancia de expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno diga cómo se siente en ese momento.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar diferentes actividades lúdicas que promuevan la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Por ejemplo, dibujar lo que les gusta hacer, crear una historia utilizando títeres, jugar al teléfono descompuesto para expresar emociones, entre otras.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre las actividades realizadas y cómo se sintieron al expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Promover la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento a través de experiencias lúdicas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión de necesidades, intereses, emocione