Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

maru zenteno
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Labores y servicios que contribuyen al bien común


Objetivo: Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las labores y servicios que conocen los alumnos. Se les preguntará acerca de las actividades que realizan sus padres y familiares, así como las profesiones que conocen.

  • Introducción al concepto de bien común y su importancia.

  • Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes profesiones o roles de servicio público. Se les pedirá que representen situaciones en las que contribuyen al bien común.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y del concepto de bien común.

  • Presentación de algunos servicios públicos y sus funciones (por ejemplo, policía, bomberos, médicos, maestros, etc.).

  • Actividad: Elaboración de un mural. Los alumnos crearán un mural en el que representen diferentes servicios públicos y las acciones que realizan para contribuir al bien común.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores y del concepto de bien común.

  • Introducción al tema de los servidores públicos que están alrededor de los alumnos.

  • Actividad: Entrevistas a servidores públicos. Los alumnos realizarán entrevistas a servidores públicos que trabajen cerca de la escuela o en su comunidad. Podrán ser policías, médicos, trabajadores municipales, entre otros. Se les pedirá que pregunten acerca de su trabajo, las labores que realizan