Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema que se trabajará en la clase.
   
   
   • Plantear la problemática: "¿Cómo podemos expresar nuestros gustos e intereses personales y colectivos de forma respetuosa y valorando la diversidad en nuestro grupo?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significan los lenguajes artísticos y cómo se pueden utilizar para expresar nuestras identidades.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes obras de arte que reflejen gustos e intereses personales y colectivos.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una producción artística colectiva que exprese sus gustos e intereses, teniendo en cuenta la diversidad del grupo.
   
   
   • Proporcionar materiales artísticos a los grupos y permitirles tiempo para trabajar en su producción.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus producciones artísticas con el resto de la clase.
   
   
   • Promover una reflexión grupal sobre el respeto a la diversidad y la importancia de tratar a los demás como nos gustaría ser tratados.
   
   
   • Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones de la clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Observar la participación activa de los alumnos duran