Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Alicia López
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a abordar: Los alumnos muestran dificultad para seguir instrucciones de juego e identificar el vocabulario correcto de diferentes campos semánticos.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Se les plantea a los alumnos el siguiente interrogante: "¿Qué palabras o juegos del lenguaje conocen que provienen de nuestra comunidad o de otros lugares?" Se les anima a compartir sus ideas y experiencias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Se les explica a los alumnos la importancia de los recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad y expresión oral, así como la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    • Juego del lenguaje: Se propone un juego de adivinanzas en el cual los alumnos deben interpretar el significado de palabras desconocidas a partir de su contexto.

    • Ejemplos y práctica: Se presentan diferentes ejemplos de juegos del lenguaje que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares. Los alumnos practican la interpretación del significado de palabras desconocidas en estos juegos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Se realiza una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y se resalta la importancia de seguir instrucciones de juego e identificar el vocabulario co