Los afectos y su influencia en el bienestar
ULISES IBARRA
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo: Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los afectos (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y los afectos.
- Lectura de un cuento o poema relacionado con los afectos.
- Realización de una actividad de reflexión individual sobre las emociones y su influencia en el bienestar personal y social.
Sesión 2: Identificación de formas de expresión adecuada de las emociones (45 minutos)
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las reflexiones individuales.
- Realización de una actividad de grupo para identificar formas de expresión adecuada de las emociones.
- Discusión y debate sobre las diferentes formas de expresión y su influencia en el bienestar personal y social.
- Elaboración de un listado de estrategias para la expresión adecuada de las emociones.
Sesión 3: Análisis del problema y búsqueda de soluciones (45 minutos)
- Introducción al problema: Los alumnos aún no descubren nuevas formas de expresarse sin dañar a las demás personas.
- Discusión y reflexión sobre las posibles consecuencias de expresarse de manera inadecuada.
- Realización de una actividad individual de reflexión sobre el problema y posibles soluciones.
- Debate en grupo sobre las soluciones propuestas y selección de las más adecuadas.
Sesión 4: Desarrollo de habilidades para la expresión