Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Alejandra Escobar
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: La contaminación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los protocolos de seguridad en el uso de la electricidad.

  2. Presentación oral sobre una aplicación de la electricidad y su impacto en el medio ambiente.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las aplicaciones de la electricidad en la vida diaria y su impacto en el medio ambiente.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar la electricidad de forma responsable y reducir su impacto en la contaminación?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de lectura relacionado con el tema.

  • Los grupos deberán leer y discutir el material, identificando los conceptos clave y las aplicaciones de la electricidad en la vida cotidiana.

  • Cada grupo deberá seleccionar una aplicación de la electricidad y analizar su impacto en el medio ambiente.

  • Los grupos deberán elaborar un informe escrito donde describan la aplicación seleccionada, su funcionamiento y su relación con la contaminación.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus informes de forma oral, compartiendo sus conclusiones y propuestas para reducir el impacto ambiental de la electricidad.

  • Se abrirá un debate entre los alumnos para discutir las diferente