Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Analizar las causas de los movimientos feministas y reconocer el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de apatía en los adolescentes

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.
   
   
   • Cuestionamiento del problema: ¿Por qué crees que las mujeres han tenido que luchar por sus derechos a lo largo de la historia?
   
   
   • Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la igualdad de género y los logros de los movimientos feministas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de equipos de 4 o 5 estudiantes.
   
   
   • Presentación del problema central: "¿Cuáles han sido las principales demandas y logros de los movimientos feministas a nivel nacional e internacional?"
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía para la investigación y análisis en equipo. Por ejemplo:
     
     
     • ¿Cuáles han sido los principales movimientos feministas en tu país?
     
     
     • ¿Cuáles fueron las demandas y logros más relevantes de estos movimientos?
     
     
     • ¿Cuáles son los tratados internacionales que protegen los derechos de las mujeres y qué establecen?
     
     
     • ¿Qué marco normativo existe en tu país para proteger los derechos de las mujeres?
     
     
     
     
   
   
   • Los equipos deben investigar y recopilar información para responder a las preguntas guía.
   
   
   • Durante la investigación, los equipos deberán reflexionar sobre la relación entre la apatía en los adolescentes y la importanc