Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Integrar capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de expresión de necesidades y sentimientos en actividades cotidianas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las capacidades y habilidades individuales de expresión.

• Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento físico y vocal para despertar el cuerpo y la voz.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se requiera una expresión clara de necesidades y sentimientos, como pedir ayuda, expresar felicidad o tristeza, etc.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las posibles dificultades que enfrentan al expresarse.


• En grupos pequeños, realizar una actividad de dramatización en la que cada alumno interprete una situación en la que deba expresar una emoción o necesidad.


• Después de la actividad, reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y las dificultades encontradas.


• Cerrar la sesión destacando la importancia de expresarse de forma clara y segura.

Sesión 2:

Objetivo específico: Potenciar la seguridad y confianza en la expresión individual y colectiva.

• Iniciar la sesión con una actividad de relajación y respiración para favorecer la concentración y el autocontrol.


• Presentar a los alumnos diferentes juegos y dinámicas lúdicas que fomenten la expresión ind