Las mujeres y sus historias: La participación social de las mujeres a lo largo de la historia.

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias: La participación social de las mujeres a lo largo de la historia.

Objetivo: Argumentar las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de apatía en los adolescentes.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las mujeres y sus historias.


• Motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algún cambio histórico relevante relacionado con la participación social de las mujeres.


• Generar una lluvia de ideas sobre los posibles cambios históricos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que eres un historiador/a especializado/a en el estudio de la participación social de las mujeres a lo largo de la historia. Debes analizar y argumentar las causas de los principales cambios históricos en esta participación. ¿Qué investigaciones harías y qué conclusiones podrías obtener para ayudar a comprender dichos cambios?"


• Investigación en equipo: Cada grupo deberá investigar sobre un cambio histórico relevante en la participación social de las mujeres. Podrán utilizar diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Análisis y argumentación: Los grupos deberán discutir y analizar las causas de los cambios históricos que investigaron, y argumentar sus conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Presentación y discusión de conclusiones: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones ante el resto de la clase.