"Descubriendo nuestro cuerpo y sus cambios"

SONIA
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo nuestro cuerpo y sus cambios"


Objetivo general:
Los alumnos indagarán acerca del funcionamiento de su cuerpo y los cambios físicos que experimentan a medida que crecen, para que puedan explicar y comprender los fenómenos naturales que ocurren en su propio organismo.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestro cuerpo y cómo cambia a medida que crecemos".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de su cuerpo y los cambios que han experimentado.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Observación y exploración: proporcionar a los alumnos diferentes láminas, imágenes o tarjetas con ilustraciones de partes del cuerpo humano (órganos, huesos, músculos, etc.) y pedirles que las observen detenidamente.

    • Diálogo en grupo: Invitar a los alumnos a comentar lo que observaron, haciendo preguntas como: "¿Qué partes del cuerpo pudieron identificar?", "¿Qué creen que hace cada una de estas partes?", "¿Han notado algún cambio en alguna parte de su cuerpo?".



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y qué les gustaría saber más acerca de su cuerpo.

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que lleven una foto o dibujo de su cuerpo en la siguiente sesión.




Sesión 2: El cuerpo humano y sus sistemas (45 minutos)


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del tema anterior y preguntas sobre la tarea asignada.

    • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy aprenderemos sobre los sistemas del cuerpo humano y cómo trabajan juntos".