La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Marleen Sánchez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: En nuestro entorno escolar se generan enormes cantidades de basura que afectan al medio ambiente al ser materiales como plásticos y unicel.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Exposición del problema de generación de basura en el entorno escolar y su impacto en el medio ambiente.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema.


Sesión 2 (Investigación y reflexión):



  • Investigación y lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Análisis y discusión en grupos sobre las ideas centrales y secundarias de los textos.

  • Reflexión sobre cómo la diversidad cultural puede contribuir a solucionar problemas como la generación de basura.


Sesión 3 (Proyecto comunitario):



  • Presentación del proyecto comunitario: "Reduciendo la generación de basura en nuestra escuela".

  • Organización de los estudiantes en grupos para llevar a cabo diferentes acciones del proyecto, como la creación de carteles