Interculturalidad y sustentabilidad en la producción de maíz

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en la producción de maíz

Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Objetivo (PDA): Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase y el problema a resolver: "Se dedican a trabajar en el campo pero actualmente usan muchos químicos para producir el maíz, por eso se quiere generar abonos orgánicos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación saludable y la relación de los pueblos originarios con la naturaleza.


• Presentar el concepto de inteculturalidad y sustentabilidad.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre cómo los pueblos originarios se relacionan con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura de la Milpa y el Maíz en México, así como las formas en que los pueblos originarios se relaci