Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar multiplicaciones y divisiones.


• Exposición de diferentes descomposiciones aditivas para resolver multiplicaciones.


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando descomposiciones aditivas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de dudas.


• Introducción del algoritmo convencional para la multiplicación.


• Realización de ejercicios prácticos utilizando el algoritmo convencional.


• Planteamiento de situaciones problemáticas que requieran el uso de la multiplicación y división.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Trabajo en grupos para resolver situaciones problemáticas presentadas.


• Presentación de las soluciones y discusión en plenaria.


• Reflexión sobre la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Realización de ejercicios prácticos que combinen diferentes estrategias de resolución (descomposiciones aditivas y algoritmo convencional).


• Evaluación formativa a través de la resolución de problemas.


• Conclusione