Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Maria Cristina
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.


Objetivo (PDA): Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: "No sabemos identificar cómo se deforman diferentes objetos". Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por deformación y ejemplos de objetos que se deforman.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación y recopilación de información sobre los efectos de la aplicación de fuerzas en diferentes objetos. Los alumnos deberán buscar ejemplos de objetos que se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer presión o hacerlos chocar. Utilizarán libros, enciclopedias y recursos digitales.

  • Registro de la información recopilada en una tabla compartida en el aula virtual.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión en equipo de la información recopilada. Cada equipo presentará dos ejemplos de objetos que se deforman y cómo se deforman.

  • Realización de experimentos prácticos en el aula o en casa, utilizando objetos de diversos materiales. Los alumnos propondrán diferentes formas de aplicar fuerzas a los objetos para observar sus efectos.

  • Registro de los resultados y observaciones de los experimentos en un cuaderno de ciencias.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión en equipo sobre los resultados de los experimentos y las observaciones realizadas. Los alumnos buscarán patrones y conclusiones sobre cómo se deforman los objetos según la fuerza aplicada y el material del objeto.

  • Elabo