La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Situaciones de conflictos entre los alumnos dentro de la comunidad escolar por la falta de tolerancia y respeto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o situaciones conflictivas que se presenten dentro de la comunidad escolar.


3. Identificar los problemas más comunes y seleccionar uno para trabajar durante el proyecto.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para crear textos literarios que ofrezcan una propuesta de solución al problema seleccionado.


2. Brindar ejemplos de distintos géneros literarios que pueden utilizar, como cuentos, poemas, obras de teatro, entre otros.


3. Asignar los grupos y entregarles el problema seleccionado.

Cierre:

1. Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre el problema que van a abordar y el género literario que utilizarán.


2. Fomentar la reflexión sobre la importancia de la escritura creativa como medio para proponer soluciones a problemas comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

1. Retomar la sesión anterior recordando el problema seleccionado y los géneros literarios asignados.


2. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

1. Los grupos trabaj