Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

PDA: Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Prevención de enfermedades a través de las artes y mejora de la salud alimentaria.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación del PDA y su importancia.


• Motivación: Ver un video o mostrar imágenes que representen diferentes categorías estéticas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico, siniestro) presentes en manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Debate en grupos pequeños sobre las categorías estéticas presentes en el video o imágenes mostradas.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Actividad individual: Cada alumno debe elegir una manifestación cultural o artística y analizarla desde las categorías estéticas mencionadas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos discutirán sus análisis y argumentarán sus juicios estéticos.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis y juicios estéticos realizados por las parejas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de difundir los juicios estéticos en la comunidad.


• Tarea: Diseñar un cartel o folleto que difunda la i