Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

PDA: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de valores y cuidado a la naturaleza

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Falta de valores y cuidado a la naturaleza.


• Generación de preguntas orientadoras sobre cómo las manifestaciones artísticas pueden fortalecer la identidad personal y colectiva y promover el cuidado a la naturaleza.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de textos seleccionados sobre manifestaciones artísticas que promueven la identidad y el sentido de pertenencia, así como el cuidado a la naturaleza.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre los estilos artísticos que podrían integrarse en una propuesta artística para abordar el problema planteado.


• Actividad 3: Formación de equipos de trabajo para investigar y analizar un estilo artístico específico y su potencial para fortalecer la identidad y promover el cuidado a la naturaleza.


• Actividad 4: Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre los hallazgos presentados por los equipos.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Diseñar una propuesta artística que integre diferentes estilos artísticos y promueva la interculturalidad c