Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

antonio lopez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Lecto escritura y pensamiento lógico matemático


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la técnica artística empleada

  2. Lista de cotejo de la participación e interacción del alumno durante el proceso creativo


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  • Lectura y análisis de un texto literario relacionado con el tema.

  • Explicación de las técnicas artísticas que se pueden emplear para expresar estas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Sesión 1: Desarrollo



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Elección de una técnica artística por parte de cada grupo para expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  • Planificación y organización de los materiales necesarios para la realización de la actividad artística.

  • Inicio de la creación artística, aplicando la técnica elegida.


Sesión 1: Cierre



  • Presentación de los avances y resultados de las creaciones artísticas.

  • Reflexión y análisis grupal sobre las sensaciones, e